Tekstit

Näytetään blogitekstit, joiden ajankohta on helmikuu, 2019.

Yrittäjän haastattelu - Sympa, Sweden - Martta Riihimäki - FINSVE seminaari 12.2.2109 Ruotsin suurlähetystö, Helsinki

Haastattelun tulokset linkin takaa - Kiitos Martta ja FINSVE! - TiiMi :-) https://spark.adobe.com/sp/design/video/8a341264-d84f-4614-a497-4939cb97b47d/play

Kehittämissuunnitelma

HAMK Digiopettajien erikoistumiskoulutus, 30 op   Kehittymissuunnitelman pohdintaa – Tiina Halonen ja Mia Kilpine n :    Kirjaa omat oppimistavoitteesi suhteessa koulutuksen osaamistavoitteisiin.   M oduulin suoritettuaan osallistuja ymmärtää työ- ja elinkeinoelämän murroksen ja digitalisoitumisen vaikutukset eri ammatteihin sekä tunnistaa, millaista osaamista tulevaisuuden työntekijältä vaaditaan ja mitä se merkitsee koulutuksen kehittämisessä, opetuksen tavoitteissa, pedagogisessa toteutuksessa sekä opettajan työssä.   Ymmärrys tulevaisuuden osaamistarpeista ja vaikutuks esta koulutukseen, monipuolis ia ja opiskelijalähtöis iä pedagogisia toteutuksia , joista opiskelijalle hyötyä työelämässä.     Moduulin suoritettuaan osallistuja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogisesti monimuotoisen oppimisprosessin digitaalisessa ja digitaalisia työkaluja hyödyntävässä oppimisympäristössä.   ...

Omaan ammattiin liittyvät työ- ja elinkeinoelämän muutokset ja digitalisaation vaikutukset

Kuva
TEEMAT   Alaan ja ammatteihin liittyviä työ- ja elinkeinoelämän murroksen ja digitalisoitumisen vaikutuksia.    Työ pirstaloituu – vaikea saada kunnollisia osaamisvaatimuksia harjoittelupaikkoja, työelämän pelisääntöjen kanssa nuorilla opiskelijoilla haasteita   P erinteisen opetuksen ja ohjauksen resurssi laskee, tjk jaksojen rooli opetuksessa vahvistuu, tjk ohjaajien painoarvo (= ei opettajan pätevyys) arvioinnissa suuri   Osaamisen tunnistamisen vaade kasvaa, hoksin rooli, etäopinnot ja monimuoto-opinnot, itseohjautuvuus, erilaiset polut   Y rittäjyyden kasvava merkitys   Pohdintaa millaista osaamista kyseiset muutokset edellyttävät ammatillisessa k oulutuksessa ja omassa työssämme.   Oppimisalustat ja soveltuva opetustekniikka, opiskelijalähtöinen pedagogiikka ja opinnolistaminen   Koulutuksenjärjestäjät eivät riittävät notkeita työelämän tarpeisiin   T ekijän...